Grupa I Krasnoludki

W minionym czasie nasze Krasnoludki brały udział w licznych zabawach związanych z tematami: „Idziemy do lasu” oraz „Mama i Tata”. Zajęcia były realizowane w oparciu o miesięczny plan pracy.

Rozwój poznawczy:

• „Jak wygląda las?” – zapoznanie dzieci z wyglądem lasu za pomocą kolorowych ilustracji oraz naturalnych roślin.
• „Mieszkańcy lasu” – zapoznanie dzieci ze zwierzętami mieszkającymi w lesie (łoś, wilk, sowa, dzik, lis, wiewiórka) za pomocą ilustracji i figurek przedstawiających leśne zwierzątka.
• „Odgłosy lasu” – przyporządkowanie odgłosów leśnych zwierząt do przedstawiających je sylwet.
• Ścieżka sensoryczna – poznanie nowych faktur, chodzenie po mchu, szyszkach, kamieniach, korze.
• „Moja mama i mój Tata” – przedstawienie dzieciom postaci Mamy i Taty na podstawie kolorowych ilustracji i zdjęć.
• „Co należy do Mamy a co do Taty?” – dopasowanie odpowiedniego przedmiotu (krawat, korale, torebka, zegarek, koszula, szminka) do ilustracji przedstawiających mamę i tatę.
• „Jak spędzamy czas z rodzicami?” – przedstawienie dzieciom sposobów spędzania czasu z rodzicami na podstawie ilustracji.

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

• Zabawy w kole do piosenki „Ach ten miś”.
• Inscenizacja piosenki “W leśniczówce”.
• Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej według pomysłu opiekunki. Zwrócenie uwagi na zasady właściwego zachowania się w lesie.
• Dowolne zabawy ruchowe do piosenek o tematyce leśnej: „Wiewióreczka”, „Dzik jest dziki”, „Lisek łakomczuszek”.
• Doskonalenie umiejętności ruchowych – motoryki małej: oglądanie książeczek w miękkich i twardych oprawach.
• Inscenizacja piosenki: „Choć mam rączki małe”.
• Nauka piosenek na dzień Mamy i Taty: „Na majowej łące”, „Kiedy tata humor ma”.
• Zabawy na świeżym powietrzu w żłobkowym ogrodzie.
• Koncert dla Mamy – zabawy przy piosenkach związanych z tematyką Dnia Mamy.

Rozwój konstrukcyjno – manipulacyjny:

• Ćwiczenie i rozwój umiejętności manipulacyjnych podczas zabawy klockami miękkimi i twardymi: piętrzenie, budowanie, szeregowanie, burzenie.
• Oglądanie książeczek w miękkich i twardych okładkach.
• Układanie puzzli dwu i trzy elementowych przedstawiających leśne zwierzęta.
• Praca plastyczna – wykonywanie zwierzątek leśnych techniką dowolną.
• Rozwijanie spostrzegawczości, precyzji i zręczności palców, labirynty, puzzle, układanki.
• Wspólne wykonywanie ciasteczek z masy solnej.
• Zabawy w kącikach tematycznych: chłopcy – narzędzia warsztatowe, dziewczynki – naczynka i kuchenka.
• Wykonanie laurki z okazji “Dnia Mamy”.

Rozwój społeczny i emocjonalny:

• Rozwijanie umiejętności komunikacyjnych.
• Utrwalanie nawyków higienicznych – próby samodzielnego myci rączek.
• Zachęcanie dzieci do wspólnej i czynnej zabawy.
• Próby tworzenia koła na stojąco.

Grupa II Misiaczki

Przeprowadzone zajęcia w trzecim i czwartym tygodniu maja dotyczyły tematów: „Aktywny maluch” oraz „Moja mama i mój Tata”. Dzieci chętnie brały udział w zabawach.

Rozwój poznawczy:

1. „Ręce do góry hop sa sa” – Rozmowa z dziećmi na temat wiersza „Ręce do góry hop ” , wprowadzenie dzieci w tematy sportu.
2. „Zabawy sportowe”– Praca z obrazkiem – prezentacja różnych zabaw sportowych: piłka nożna, piłka do kosza, karate, skoki na skakance.
3. „Sport to zdrowie” – analiza ruchowa treści „ Gimnastyka to zabawa” itp.
4. „W rodzinnym kręgu” – przedstawienie ilustracji na których jest mama i tata. Rozmowa z dziećmi na temat roli rodziców w życiu dziecka.
5. „Co robi mama? Co robi tata?”– opiekunka na podstawie ilustracji przedstawia czynności jakie wykonuje mama (prasowanie, sprzątanie, gotowanie), tata (malowanie, naprawa samochodu odkurzanie). Próby naśladowania wykonywanych czynności.
6. „Jestem mamą, jestem tatą”- opiekunka rozmawia z dziećmi na temat czynności domowych wykonywanych przez rodziców, następnie dzieli dzieci na dwie grupy:
7. -kącik kuchenny- zabawa z wykorzystaniem kuchenki dziecięcej (nauka nakrywania do stołu, bawienie się naczynkami)
8. – kącik majsterkowicza- zabawa z wykorzystaniem plastikowych narzędzi np. śrubokręt, piła, młotek.

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

1. „Dzień sportowy” – zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłeczek, kół hula-hop, woreczków , toru przeszkód, ławeczki.
2. „Celowanie do obręczy” – zabawa woreczkami – doskonalenie umiejętności rzucania do celu.
3. Zabawy ruchowo – naśladowcze – przy muzyce związanej z tematami zajęć np. „Głowa ramiona”, „ Głowa robi tak i nie”.
4. Zabawa ruchowo- naśladowcza przy piosnce „Kwiatki dla Mamy” – naśladowanie chodzenia po łące i zbieranie kwiatków.
5. Zabawa ruchowa przy piosence „Zielony walczyk”, „Moja mama” „Podajmy sobie ręce”.
6. Zabawy kołowe ze śpiewem: „Stary niedźwiedź”, „Mało nas do pieczenia chleba”, „A w tym kole”, „Na dywanie siedzi jeż”.
7. „Wycieczka z mamą i tatą” – dzieci poruszają się po sali w rytm muzyki. Gdy muzyka cichnie na hasło opiekunki np. klakson – dzieci trąbią, auto – dzieci chodzą z wyciągniętymi rękoma tak jakby trzymały kierownice, pociąg – ustawiają się jedno za drugim, samolot- chodzą po sali z wyciągniętymi w bok rękoma.

Rozwój konstrukcyjno – manipulacyjny:

1. Manipulowanie przedmiotami, wkładanie mniejszych do większych.
2. Dopasowywanie brakujących elementów do otworów.
3. „Kwiatek dla mamy”- układanie kwiatka z klocków mozaika.
4. Zabawa klockami drewnianymi dowolne budowle.
5. Nawlekanie korali na sznurek.
6. Zagadki „Co słychać w domu” – słuchanie dźwięków czynności wykonywanych przez mamę i tatę (gotowanie, pranie, wiercenie wiertarką, przybijanie gwoździa). Próby dopasowania obrazka.

Praca plastyczna:

1. „Kolorowa piłka – wyklejanie piłki kolorowymi kawałkami papieru.
2. „Laurki”- wyklejanie kwiatka z wyciętych elementów.

Rozwój społeczny i emocjonalny:

1. Doskonalenie umiejętności reagowania na polecenia i prośby opiekunki.
2. Zachęcanie do prawidłowej i zgodnej zabawy.
3. Pomoc przy zabiegach higienicznych mycie buzi i rączek.
4. Nauka zakładania i ściągania ciapów z pomocą opiekunki.
5. Dbanie o porządek na sali po skończonej zabawie.
6. Używanie form i zwrotów grzecznościowych.

Grupa III Gumisie

W dniach 13.05 – 24.05.2019r. grupa Gumisiów uczestniczyła w różnorodnych zabawach realizowanych w oparciu o miesięczny plan pracy. Zajęcia związane były z tematami: „Majowy piknik” oraz „Dzień Mamy i Taty”. Zabawy te obejmują poszczególne sfery rozwojowe.

Rozwój poznawczy:

• „Kosz piknikowy” – zapoznanie dzieci z pojęciem piknik oraz produktami i przedmiotami potrzebnymi do jego zorganizowania.
• „Moja Mama i mój Tata ” – przedstawienie sylwet mami i taty.
• „Pomagam rodzicom” – omówienie sposobów pomocy rodzicom w pracach domowych za pomocą kącików tematycznych.
• „Bukiecik dla mamy” – omówienie wiersza M. Ponichter pt.: „Zwariowany poranek”.
• „Nasz piknik” – zorganizowanie pikniku na kocu na sali i wspólne spożywanie produktów.
• „Prezenty dla mamy i taty” – wspólna rozmowa o rodzinie oraz wybór prezentów, które dzieci przygotowują na to święto.

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

• Zabawy ruchowe – ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem obręczy i woreczków.
• Zabawa ruchowo-naśladowcza przedstawiająca prace domowe wykonywane przez mamę i tatę.
• Inscenizacja ruchowa wiersza M. Ponichter pt.: „Bukiecik dla mamy”.
• Zabawy muzyczno- ruchowe przy śpiewie „Rolnik”, „Karuzela”, „Dwa malutkie misie”.
• Wspólne śpiewanie utworów „Moja mama jest kochana”, „Tata jet potrzebny”, „Nutki”

Rozwój konstrukcyjno – manipulacyjny:

• „Ciasteczka na piknik”- wspólne przygotowywanie i ozdabianie ciasteczek wykonanych z masy solnej.
• Tor przeszkód.
• Układanie układanek drewnianych przedstawiających warzywa i owoce.

Zabawy plastyczne:

• „Laurka dla Mamy” – wycinanie i wyklejanie kwiatu.
• „Na talerzu”- doklejanie do papierowego talerzyka produktów spożywczych.

Rozwój społeczny i emocjonalny:

• Zachęcanie do używania zwrotów grzecznościowych (przepraszam, dziękuję, proszę).
• Kształtowanie zasad prawidłowego zachowania podczas wspólnego występu da rodziców.
• Doskonalenie umiejętności zabawy w grupie.
• Wdrożenie zasad podczas wykonywania prac domowych.
• Stworzenie atmosfery zaufania i poczucia bezpieczeństwa.

Grupa IV Skrzaty

W minionych tygodniach grupa Skrzatów realizowała zajęcia związane z tematami: „Aktywny maluch” oraz ,,Moja mama i mój tata”.

Rozwój poznawczy

• “Ręce do góry hop sa sa” – opiekunka wprowadza dzieci w tematykę sportu na podstawie obrazków i wiersza „Ręce do góry hop sa sa”.
• ” Celowanie do obręczy”- dzieci wrzucają kolorowe woreczki do odpowiedniego koloru obręczy.
• „Zabawy sportowe”– rozpoznawanie dyscyplin sportowych na podstawie przygotowanych przez opiekunkę ilustracji.
• „W rodzinnym kręgu”– rozmowa z dziećmi na temat relacji w ich rodzinach – (kto wchodzi w skład rodziny).
• „ Co robi mama, co robi tata”- poznajemy zawody, które wykonują mama i tata na podstawie przygotowanych ilustracji.
• „Jestem mamą , jestem tatą”– rozmowa z dziećmi czynnościach domowych wykonywanych przez mamę i tatę.

Rozwój ruchowy

• Ćwiczenia ogólnorozwojowe do wierszy i piosenek „Gimnastyka to zabawa”, „Woogie boogie”, „Tu paluszek”
• Wspólny taniec wg. pomysłu opiekunki z kolorową chustą.
• Zabawy ruchowe z wykorzystaniem piłek, koła hula-hop, obręczy i zestawu gimnastycznego Bum-Box.
• Tor przeszkód.
• Gimnastyka poranna- ćwiczenia całego ciała.

Rozwój manipulacyjny

• Naśladowanie zajęć wykonywanych przez rodziców w domu (prasowanie, odkurzanie, wycieranie kurzu, wbijanie gwoździ, przykręcanie śrubek) w kącikach tematycznych: kuchennym i majsterkowicza.
• Budowanie domów i budynków z różnych klocków.
• Układanie bukietu dla mamy z zebranych kwiatków.

Rozwój społeczny i emocjonalny

• Wpajanie zasad grzecznej i zgodnej zabawy w grupie, umiejętność dzielenia się zabawkami.
• Utrwalenie pozytywnych zachowań , zwracanie uwagi na zwroty grzecznościowe: proszę, dziękuję, przepraszam.
• Wdrażanie do sygnalizowania potrzeb fizjologicznych.
• Wspieranie samodzielności w prawidłowym myciu rąk.

Praca plastyczna:

• „Rowerek”- rysowanie i wyklejanie hulajnogi metodą kolażu.
• „Laurki”- robimy laurki na Dzień Mamy z wykorzystaniem kolorowego papieru, brystolu farb i pasteli.