Grupa I Krasnoludki

Na przełomie grudnia i stycznia, maluchy uczestniczyły w wielu ciekawych zabawach związanych z tematami „Kolęda na wesoło” oraz „Bałwankowa rodzina”.

Rozwój poznawczy:

1. „Hej kolęda” – opiekunka zapoznaje dzieci z historią i tematyką kolęd. Wspólne śpiewanie prostych kolęd i pastorałek.
2. Opiekunka opowiada o tradycjach świątecznych, czytanie opowiadania „Pierwsza gwiazdka”.
3. „Bałwanek” – opiekunka zapoznaje dzieci z postacią bałwanka, omawia cechy charakterystyczne jego wyglądu.
4. „Bałwankowe kule” – zabawa chustą animacyjną. Opiekunki wraz z dziećmi przygotowują kulki śnieżne z papieru po czym umieszczają je na chuście. Dzieci trzymają chustę i lekko nią poruszając obserwują jak zachowują się „śnieżki” wprowadzone w ruch.
5. „Mały bałwanek” – zabawa paluszkowa.

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

1. Ćwiczenia ruchowe przy piosnkach o tematyce zimowej: „Przyszła zima biała”, „Zimowa poleczka”, „Zima, zima, zima”.
2. Ćwiczenie podskoków przy pomocy obręczy, kolorowych szarf.
3. Zabawy kołowe do piosenek: „Bałwankowa rodzina”, „Taniec bałwanków”, „Bałwanki drogą szły”.
4. „Kulki śniegowe” – tworzenie kulek śniegowych poprzez zgniatanie papieru, podrzucanie do góry, toczenie, rzucanie do kosza.

Rozwój konstrukcyjno – manipulacyjny:

1. Zabawy klockami o różnej fakturze.
2. Rozwijanie spostrzegawczości, precyzji i zręczności palców – labirynty, puzzle, układanki.
3. Zabawy paluszkowe – rozwój sprawności manipulacyjnej.
4. Oglądanie książeczek, nauka przewracania kartek.
5. Piramidki – wkładanie mniejszych przedmiotów w większe.
6. Chwytanie zabawek, klocków, grzechotek i postukiwanie nimi o podłogę.

Rozwój społeczny i emocjonalny:

1. Doskonalenie nawyków higienicznych – mycie rączek.
2. Doskonalenie nawyku sprzątania po zakończonej zabawie.
3. Zachęcanie do wspólnych, zgodnych zabaw.
4. Utrwalenie prawidłowego posługiwania się łyżką oraz trzymania szklanki.

GRUPA II MISIACZKI

W ostatnim tygodniu grudnia i pierwszym tygodniu stycznia dzieci z grupy drugiej uczestniczyły w różnorodnych zabawach realizowanych w oparciu o miesięczny plan pracy. Zajęcia związane były z tematami: „Kolędowania czas” i „Lepimy bałwana, zjeżdżamy na sankach”.

Rozwój poznawczy:

• „Bałwankowa rodzina” – w oparciu o teatrzyk sylwet dzieci poznały bałwankową rodzinę, cechy charakterystyczne wyglądu bałwanka (trzy kule różnej wielkości koloru białego, nos z marchewki, oczy i guziki z węgielków, miotła).
• „Przygoda bałwanków”– prezentowanie ilustracji o bałwankach i układanie ich w odpowiedniej kolejności – dopasowywanie odpowiednich przedmiotów według przeznaczenia i nazywanie ich.
• Zabawa dydaktyczna „Duży i mały” – różnicowanie postaci bałwanka według wielkości.
• „Świąteczny czas” – zapoznanie dzieci z tradycjami Świąt Bożego Narodzenia.
• Opiekunka pokazuje najbardziej znane symbole świąteczne (pierwsza gwiazdka, puste miejsce przy stole wigilijnym, świąteczne potrawy, dzielenie się opłatkiem, składanie życzeń).
• „Wspólne kolędowanie” – słuchanie kolęd z płyty CD: „Dzisiaj w Betlejem”, „Lulajże Jezuniu”, „Cicha noc” i próby naśladowania tekstu.

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

• Zabawy ruchowo naśladowcze przy piosenkach „Bałwankowa rodzina”, „Bałwanki drogą szły”, „Sanna”, „Tak się zachmurzyło”.
• Zabawy z elementami równowagi „Idź uważnie” – chodzenie po równi z przeszkodami.
• Zabawa w „Zjeżdżamy na sankach” – prezentowanie akcesoriów sprzętu zimowego, zabawa z wykorzystaniem koca imitującego jazdę na sankach.
• Zabawy kołowe ze śpiewaniem: „Choinka” , „Mali kolędnicy”, „My jesteśmy choineczki”.

Rozwój manualny i konstrukcyjny:

• Zabawa klockami – stukanie jednym klockiem o drugi, dopasowywanie klocków do odpowiednich otworów. Rozwijanie podstawowych zdolności manualnych.
• Zabawa „Śnieżna kula” – tworzenie poprzez zgniatanie z białego kartonu kuli śniegowej, próby ułożenia małego bałwanka.
• Układanie mozaiki według pomysłu dzieci.
• Układanie puzzli o tematyce świątecznej.

Zabawy plastyczne:

• Praca plastyczna „Śniegowy bałwanek” – malowanie białą farbą na niebieskim kartonie białych kółek. Przyklejanie oczu, nosa i guzików.
• Praca plastyczna „Gwiazda betlejemska” – przyklejanie czerwonych płatków z kartonu do konturu przedstawiającego gwiazdę betlejemską.

Rozwój emocjonalny i społeczny:

• Zachęcanie do sygnalizowania potrzeb fizjologicznych.
• Zachęcanie do dzielenia się zabawkami i wspólnej zabawy z dziećmi.
• Utrzymanie porządku na sali po zakończonej zabawie.
• Nauka samodzielnego zdejmowania i nakładania ciapów.

Grupa III Gumisie

W ostatnich dwóch tygodniach grudnia dzieci uczestniczyły w różnorodnych zabawach realizowanych w oparciu o miesięczny plan pracy. Zajęcia związane były z tematami: „My się zimy nie boimy” oraz „Zimo baw się razem z nami”. Zabawy te obejmują poszczególne sfery rozwojowe.

Rozwój poznawczy:

1. „W zdrowym ciele zdrowy duch” – rozmowa na temat zdrowego odżywiania na podstawie piramidy żywienia.
2. „Odszukaj parę” – próby odszukania i dopasowania dwóch takich samych ilustracji.
3. „Ciepłe rękawiczki i wełniany szalik” – omówienie zimowej garderoby oraz prezentacja prawdziwych elementów ubioru.
4. „Witaj bałwanku” – przedstawienie postaci bałwana i omówienie jego cech charakterystycznych.
5. „Zabawy na śniegu i lodzie” – omówienie ilustracji przedstawiających zabawy na śniegu (lepienie bałwana, jazda na sankach, jazda na łyżwach i nartach).
6. „Zgadnij co pasuje” – dopasowywanie ilustracji połączonych tematycznie (jazda na sankach – śnieg, zjeżdżanie z górki – sanki itp.)

Rozwój ruchowy i umuzykalniający:

1. Zabawy kołowe ze śpiewem o tematyce zimowej „Hu, hu, ha nasza zima zła”, Śnieg pada”, „Bałwanki drogą szły”, „Sanna”, „Pingwinek”.
2. Osłuchanie wiersza J. Brzechwy pt.: ”Na straganie”.
3. „Zimowy spacer” – opowieść ruchowa przedstawiająca czynności przygotowujące do wyjścia na spacer (ubieranie się), a następnie spacer przy dźwiękach tamburyna.
4. Zabawa ruchowa „Bałwankowa rodzina”, „Zaprzęgi”, „Tak się zachmurzyło”.
5. „Rzucanie śnieżkami” – inscenizowanie ruchem rzucania śnieżkami z kul wykonanych z gazet.

Rozwój konstrukcyjno – manipulacyjny:

1. Segregacja ilustracji przedstawiających zdrową i nie zdrową żywność.
2. Nauka piętrzenia i konstruowania budowli z klocków o różnej strukturze.
3. Zabawy manipulacyjne nawlekarkami, przewlekankami.
4. Tworzenie kul śnieżnych z białych kartek.
5. Rysowanie kredkami po konturze.

Zabawy plastyczne:

1. „Bałwan” – wyklejanie bałwana z gotowych elementów.

Rozwój społeczny i emocjonalny:

1. Wdrażanie nawyku mycia rąk.
2. Zachęcanie do wspólnej zabawy oraz pomoc dzieciom, które mają trudności z wykonaniem zadania.
3. Rozwijanie wzajemnych relacji opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji.
4. Zachęcanie do samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych (spożywanie posiłków, picie z kubeczka).
5. Wdrażanie do zasad panujących w grupie – sprzątanie zabawek po skończonej zabawie.
6. Współtworzenie pozytywnej atmosfery w grupie poprzez używanie zwrotów grzecznościowych (przepraszam, dziękuję, proszę).

Grupa IV Skrzaty

W ostatnich dwóch tygodniach dzieci z grupy Skrzaty uczestniczyły w zabawach, w oparciu o miesięczny plan pracy. Przeprowadzone zajęcia dotyczyły tematu ” Kolędowania czas” i “Lepimy bałwana, zjeżdżamy na sankach” . Zabawy te obejmują poszczególne sfery rozwoju dziecka:

ROZWÓJ POZNAWCZY:

1. Świąteczny czas – zapoznanie dzieci z tradycjami Świąt Bożego Narodzenia według pomysłu opiekunki.
2. Wspólne kolędowanie – zapoznanie dzieci z najbardziej znanymi kolędami ” Dzisiaj w Betlejem”, ” Lulajże Jezuniu”.
3. Bałwanki bawią się zimą – utrwalenie wiadomości o bałwanach.
4. Lepimy bałwana- z kulek foliowych robimy bałwana i liczymy kule.
5. Bałwankowa rodzina – omówienie cech charakterystycznych bałwana.
6. Zjeżdżamy na sankach – w co możemy bawić się zimą (sanki, łyżwy, śnieżki).

ROZWÓJ RUCHOWY I UMUZYKALNIAJĄCY:

1. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem koca.
2. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem emblematów do piosenki ” Bałwanek”.
3. Ćwiczenia muzyczno-ruchowe inscenizowane treścią piosenek.
4. Gimnastyka to zabawa.
5. Ćwiczenia ruchowo-naśladowcze ” Śnieg pada”.
6. Zabawy kołowe z piosenkami o bałwankach ” Bałwankowa rodzina”.

ROZWÓJ MANIPULACYJNO- KONSTRUKCYJNY:

1. Nawlekanie koralików.
2. Zabawy z układankami drewnianymi.
3. Zabawa paluszkowa “Bałwanek”.

PRACE PLASTYCZNE:

1. Gwiazda Betlejemska (wspólna praca) – malowanie farbami.
2. Bałwanek – naklejanie na kontur bałwana: guzików, marchewki, miotły.

ROZWÓJ SPOŁECZNY I EMOCJONALNY:

1. Zachęcanie do sygnalizowania potrzeb fizjologicznych.
2. Kształtowanie pozytywnych zachowań wobec innych dzieci.
3. Zachęcanie do zgodnych zabaw w grupie.